20個の単語をフラッシュカードで導入します。
説明 単語は既にきいろレベルで習得しているため、きれいな発音で単語が言えるように練習します。
一人称は「私・僕・俺・うち・わし」などがありますが、授業では性別に関係なく「わたし」 を使うことにします。
二人称は「あなた・そちら・お宅・お前・あんた」などがありますが、目上の人に「あなた」 を使うのは失礼な場合があるため、「○○+さん」「○○先生」の呼び方を教えます。 日本人の場合は下の名前ではなく、「名字+さん」が一般的です。
名詞を修飾する練習をします。この時、学習者に例文を作らせます。知らない単語はスマホの辞書などを活用しましょう。
日本語には「ですます体(polite style)」と「普通体(plain style)」の2種類の文体があります。前者は目上の人や親しくない人と話す時や、授業や会議などのフォーマルな場面で使い、後者は家族や友達と話す時や日記・SNSの投稿などで使います。
- 非過去➡︎肯定：Nです 否定：Nじゃないです
- 過去 ➡︎肯定：Nでした 否定：Nじゃなかったです
- 非過去➡︎肯定：Nだ 否定：Nじゃない
- 過去 ➡︎肯定：Nだった 否定 ：Nじゃなかった
否定表現は 4 パターン(ではありません・じゃありません・ではないです・じゃないです)ありますが、ゼロスタート学習者の負担を軽減するため、会話で頻度が高い「じゃないです(普通形+です)」だけを最初に教えます。普通形は「です」を取るだけなので簡単です。
オレンジレベルテストで使用するため、board の内容と位置を確認します。
文末に「か？」を加えます。
説明 疑問符は使用しない教科書もありますが、「分かりましたか。」よりも「分かりましたか？」の方が学習者に伝わりやすいこと、ネイティブは普段SNSやLINE会話で普通に使用していることから、忍トレでは「？」を使用しています。
名詞文をつなぐ時は「で」を使います。
例「グエンさんはベトナム人です」+「グエンさんは留学生です」
→「グエンさんはベトナム人で留学生です。」
変化を表す「Nになる」の練習です。「将来の夢はNになることです。」が言えるようになります。
説明 このあと勉強する形容詞でも同様に「NAになる」「Aくなる」を教えるので、しっかり練習しておきましょう。
コメント